"Тринадцатый шаг", ч.3-09, Дети.

Как "работу" сложно разделить от "денег", так и "дети" от "родителей". Но попробую.

Итак, уже говорил, что дети не воспитываются, дети не принадлежат. Дети приходят в мою жизнь, какое-то время в ней находятся, и так же уходят в свою жизнь. Зачем они существуют – тоже говорил, для любви как результат любви. И в этом смысле – ребенок не только единственный и самый главный дар женщины своему мужчине, но и Дар Божий.

Еще дети существуют для того, чтобы у них учиться. Простоте, искренности, честности эмоций, непосредственности. "Истинно говорю вам, если не обратитесь и не будете как дети, не войдете в Царство Небесное" (Мф, 18:3). Это потом они станут "взрослыми", набрав в себя страхов, умения адаптироваться под ситуацию, возьмут те выгоды мира, что им предложат или навяжут, а пока – это "чистые души".

Вы знаете, что после зачатия вначале в женщине появляется сердце человечка? И только потом появляется всё остальное? Поговорите с врачами… Есть даже мнение (вежливо скрою своё авторство), что после любви мужчины и женщины вначале появляется новое сердце, в него вкладывается Богом душа и вокруг этого начинает расти и формироваться человек по плану Господа. Теперь-то понятно отношение к абортивным действиям со стороны многих людей? – до "разрешенного срока" аборта это уже убийство искры Божией и прерывание Его плана.

После рождения что окружает ребенка? Из чего состоит его вселенная? Из небольшой емкости кроватки или из двух огромных людей, один из которых колючий, а второй пахнет молоком? Если, всё-таки, допустить, что дети не воспитываются, но копируют – что они копируют? Тем более, что ненаучившийся врать видит ложь и отторгает ее?

Белый лист самостоятельно забирает всё то, что видит. И любовь родителей, и зверей родителей если таковые есть. Но "белый лист" так же состоит из души и тела, и так как душе не с чем сравнивать, но есть с чем сравнивать телу, не получается ли, что дети копируют всё вплоть до здоровья? И если ребенок болеет, очевидно, он не то скопировал и стоит в первую очередь "лечить" родителей? Не является ли заболевание ребенка обострением зверя одного (надеюсь, одного) из родителей? Поэтому универсальный совет имеет место быть: "если вы недовольны тем, что вы получаете – измените то, что вы отдаете". Особенно активно происходит процесс копирования в пограничных, критических ситуациях у взрослых.

Есть хорошая притча и очень известная притча. Один мудрый целитель сказал: «Самое лучшее лекарство для человека – любовь». Кто-то переспросил: «А если не поможет?» Целитель ответил: «Увеличьте дозу». Теперь понятна эта маленькая притча? Она не о треугольнике Карпмана и не о со-зависимости, она о настоящем.

Что на самом деле хотят дети? – того же, что и взрослые, любви. Все мы, на самом-то деле, хотим одного и того же, понимаем вот только это по-разному. Как я могу отдать любовь? – так же, как и в любых других отношениях, только собой. Своим временем, своим вниманием, своими силами. Своей верой и Верой, надеждой и Надеждой, любовью и Любовью (имеющий уши да услышит (с)). Дети рождаются от любви, существуют дети для любви и для выражения любви. Опять нигде в логических построениях не присутствует "воспитание" как таковое.

Социальная часть отношений развивается снизу вверх, говорил об этом, вначале дети "меньше" ввиду отсутствия опыта, далее "выходят" на уровень равных, а далее родители спускаются чуть ниже, до зависимых, где и находится "почитание отца и матери своей". Причина этого неизменна, дети думают так же, но меньше данных для анализа, знаний и опыта мало.

Про запрет решать проблемы родителей говорил, дети ничего родителям не должны, а уж тем более как-то участвовать в разрешении их уроков по дороге к Богу, не забываем, кто родители, а кто именно дети. Помочь – не возбраняется естественно же, я про другое, про неделание из родителей или друзей – Бога.

Думаю, не лишним будет чуть намекнуть на пересечение со статьей про "отношения": мальчиков хвалят за результат, девочек же хвалят за процесс. Мальчиков и юношей тренируют правильно преодолевать, девочек и девушек учат слушаться в выстраивании берегов эмоций. Женщина, даже очень молодая, получается чуть ближе к Господу, чем мужчина, но мерило рамок состояния и эмоций, особенно пограничные состояния, должна отдать другому, кто скажет ей о берегах. Соответственно, мальчик и юноша преодолевает трудности, учится, денег от родителей получает мало и стимулируется к самостоятельному решению задач, девочка и девушка же учится хранить свое здоровое состояние, не пускать в него кого попало и что попало, денег от родителей получает достаточно.